分析Flash课件的技术运用课件动画制作

我们制作一个精品flash课件，从选题、策划构思、制作、调试完成，整个过程是教师将自己的教学设想、教学目的、教学内容以及教学实践活动，利用声、光、色、影俱全的语言环境来改善教学的过程。

由于Flash课件制作中其绘制过程需要应用到工具栏中各种工具，采用拉伸、旋转、移动、着色、变形、分离、组合等好多技术动作。必须要细心才能制作得当。根据需要及制作技术水平，可以考虑不同图层分别绘制，增加新的特技等方法。

课件制作要尽量简便、灵活、可靠，便于教师和学生控制。在课件的操作界面上设置明确的菜单、按钮和图标；尽量避免复杂的键盘操作，避免层次太多的交互操作。为了便于教学，应尽量设置好各部分内容之间的转移控制，适当添加一些页面导航与链接；对于以学生课堂练习为主的课件，要对输入做即时应答，并允许学生自由选择训练次数、训练难度；对于演示课件，最好根据学生理解和掌握的情况及教学进度改变演示进程。

精品课件制作对培养学生的思维能力和学习能力有独特的效果。这种教学方式充分调动了学生的学习积极性、创造性、自主性，使课堂教学过程成为教师的有意识引导下的、学生自主探索、感知、讨论、协作、建构的旅程，实现学生与教师及所学内容“同频共振”。